結(jié)束給家長(zhǎng)上教育理論課的時(shí)代；結(jié)束看了好多教育專家主張的教育方法，自己卻不知怎么應(yīng)用的時(shí)代；我們將帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入兒童自主學(xué)習(xí)不再讓家長(zhǎng)操心的時(shí)代。

魔樹(shù)幣“勤學(xué)”總動(dòng)員是美國(guó)洛克菲勒家族兒童習(xí)慣培養(yǎng)財(cái)商訓(xùn)練系統(tǒng)，有效引導(dǎo)改善兒童“迷戀電腦游戲、愛(ài)跟家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)玩具，愛(ài)發(fā)脾氣，不愛(ài)做作業(yè)” 等兒童教育常見(jiàn)問(wèn)題。產(chǎn)品濃縮教育學(xué)理論和實(shí)際操作手段，結(jié)合成就動(dòng)機(jī)理論和財(cái)商教育理論重新定義了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)科學(xué)量化的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)、生活、消費(fèi)、娛樂(lè)等兒童日常行為趣味性的“有機(jī)結(jié)合”到一起，從此對(duì)于孩子來(lái)講，表現(xiàn)良好是一種自我要求，習(xí)慣養(yǎng)成不需要家長(zhǎng)過(guò)多干預(yù)。

產(chǎn)品效果有保證，操作方法又簡(jiǎn)單：與現(xiàn)在給家長(zhǎng)講解的純理論的課程不同，這套產(chǎn)品可操作性強(qiáng)，不需要掌握任何復(fù)雜的教育理論知識(shí)，家長(zhǎng)每天只需要協(xié)助孩子花2分鐘填寫(xiě)一張魔樹(shù)財(cái)商訓(xùn)練表格，就能輕松讓孩子自然養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、不沉迷游戲等30多個(gè)良好習(xí)慣，先試用，不滿意公司承諾全額退款。

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