家中有個四歲的寶寶，攪得全家是不得安寧，父母們也被孩子煩的手足無措，失望的不想再理他們，這個時候父母也深切的體會到育兒的艱難。

4歲寶寶的年齡特點

如果有人問育兒專家許老師：“幼兒最吸引人的階段是什么時候?”許老師一定毫不猶豫地說：“4歲。”但是對一般的大人而言，這個年齡的孩子卻最令他們頭痛。與3歲或5歲時相比，4歲幼兒最不溫順。這是因為他們正處于所謂的“精力旺盛期”，身體的一切機能都開始生氣勃勃地向各方面發展。

家中有4歲幼兒的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至失望得不想理他們，這時做父母的能深切體會到育兒的艱難。但從另一個角度來看，父母親也必須經歷這個階段才能自我成長。

4歲幼兒的確是精力充沛，但并不像大人認為的那樣不合群、愛頂撞，反而十分喜歡與人接觸、融入社交。只不過是富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而讓人誤認為不合群、愛頂撞。

此外，4歲幼兒非常多才多藝，任何事都想嘗試，不論是鋸子、剪刀、秋千或三輪車，他都可以自在地玩耍或使用，例如常看見他披著花衣服模仿電視熒光屏上的明星唱歌，或是和同伴玩過家家。

4歲寶寶如何呵護和教養

這個時期，他們成長的腳步非常快。如果他們稍稍駐足，用認真的眼光注視著某樣東西時，一定是發現一些新鮮的玩意兒，接著便窮追不舍地發問：“這是什么? 怎么會這樣?為什么呢?媽媽。”對4歲幼兒來說，這世界上的事對他們而言多半仍然是陌生的，為了了解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不舍的精神，大人常常覺得吃不消。

4歲幼兒同時也是大方、自夸且喜歡吹牛的。如果談到他們感興趣的話題，往往令大人自嘆弗如呢!總之，4歲幼兒已具有整個人格的縮影，日后會很巧妙地陸續表現出來。

快速成長所導致的偏差和混亂，除了適用在經濟上以外，也適合用在4歲幼兒身上，我希望大人以寬容的心態來面對這些問題。

要使孩子心情開朗、茁長成長

各個孩子均不同，胖、瘦、大、小不一，有的動作遲鈍，有的動作靈敏，身體和精神有各種類型，真是多種多樣。

這些，多由父母遺傳所致，所以，即使環境有所變更，個性也不會變。孩子到了4、5歲，大人就應了解孩子的這種個性，并予以尊重，則孩子就會有一種安心之感，沒有精神負擔，從而能茁壯成長。

許多爸爸媽媽讓4、5歲的孩子開始學習音樂。如孩子愿意，那就沒什么問題。但是，如果抱著不讓孩子落伍的動機來教的話，孩子就會失去學習的樂趣，其結果給孩子帶來的只是痛苦而已。

還有，許多家庭等孩子一滿5歲，就給準備入學考試。然而，對那些一心想出去玩的孩子進行一套的教育，反而會使孩子產生諸如頭痛、心痛、心情變壞、不思飯食、睡眠不好等毛病。因此，主要的還是應該設法讓孩子茁壯成長地成長為一個性情開朗的人。

不可溺愛孩子

4、5歲的孩子應該掌握基本的生活能力了。如大人過分溺愛，各方照料過度，則反而會出問題。

有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來給孩子料理一切：有的則見孩子自己干的太差，看不下去，終于伸出手來幫他干……在這種環境中生長的孩子，不易培養自理能力。

本來，4、5歲正是應該讓他幫忙干點家務、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂意幫忙干些活，如媽媽表揚幾句，就干得更歡。如果認為孩子干得不好而自己包攬一切的話，則無異于溺愛。

有的父母認為多給些東西沒有壞處，孩子要什么就給什么。其實，這種做法絕非正確。就是排隊上車時，也將孩子領到隊列前頭，總以為這是孩子的特權。孩子在街上隨便亂扔紙屑，全當沒看見，等等，這些，都可算入溺愛這一范疇里。

要有一個歡樂的家庭氣氛

全家經常團聚一堂聊聊天，這對4、5歲的幼兒來講是非常有益的。可以使孩子充分體會到自己是家庭里的重要成員，一直沐浴著父母之愛。而且，要制造一種對孩子充滿信任和愛護的非常和睦的母子關系和家庭氣氛。

往往孩子們的才能總沒有父母所期望的那樣出眾。真正合格的父母不應該抱有那種不切實際的期望，而是應該積極引導孩子，設法發揮他的現有才能。