立體開發大腦是指要從寶寶的知識、智慧、情感三方面進行開發，要讓知識豐富化、智慧發達化、情感健康化。如果從大腦的角度來分析，那么，既要開發大腦的信息儲存區，又要開發左右腦半球的大腦皮層和它們之間的協調能力，還要開發主管情感、智商的腦干系統。這樣可以促進大腦健康、全面、整體地發展，逐漸把寶寶培養成一個有良好的整體素質的人。

人類左右大腦的功能雖然不同，但它們相輔相成，在人的生活中具有同等重要的地位。左腦負責邏輯、文字、數字、分析、次序、數列等活動，它比較偏向理性思考，因此，被稱為“知性腦”；右腦負責圖像、感覺、想象、創造力、繪畫、音樂、舞蹈等功能，它負擔著對較多情緒的處理，因此，也被稱為“藝術腦”。

(1)缺少日常知識的寶寶，做事缺少耐性，常常表現得魯莽、木訥。

(2)動手能力較差的寶寶常常缺少判斷力，做事情依賴心比較強。

(3)缺少情商的寶寶，性格比較孤僻，不愛思考問題，從小就比較懶散。

日常知識是寶寶對世界認識和改造的基礎，也是寶寶智慧孕育和發展的基礎。因此，媽媽一定要注恚對寶寶日常知識的積累，媽媽可以把日常用品或日常發生的事情，用形象化的語言描述出來，讓寶寶認識并加深記憶。日常游戲如下：媽媽向寶寶介紹桌子時，先介紹桌子的質地——是木頭做的、大理石做的等；再介紹桌子的功能——用來吃飯的，或者是用來寫字的等；然后再介紹桌子的構造—一桌腿就像人的腿一樣，可以起到支撐作用，桌面就像人的上體，受腿的支撐等等。反復數次后，媽媽采用反問的形式，讓孩子來表述看到的內容。這種親子互動的游戲可促進大腦的立體開發。

智慧不是大腦某個區域的功能，而是整個大腦的功能。因此媽媽要加強對寶寶左右大腦的開發，來培育寶寶的智慧。智慧游戲：媽媽通過同寶寶一起堆積木建造宮殿的游戲，盡量讓寶寶發揮自己的想像力，創造性地構建框架。媽媽在旁邊用幽默而富有啟發性的語言，來適當地加以稱贊，從而激發寶寶的創造力。

寶寶情商的開發可為智慧的培養提供動力，為求知提供興趣。情商游戲：媽媽同寶寶一起和小朋友們玩耍，此時要進行一些創造性的游戲活動，媽媽對各個小朋友都要加以表揚，這樣的情商開發，可促進孩子大腦的開發。

鍛煉寶寶大腦的平衡發育，常有這樣幾種方法，首先，要多欣賞著名的樂曲，來減緩腦部壓力，如聽門德爾松的《花之歌》、《小提琴協奏曲》、巴洛克音樂集錦、葛里格的《皮爾金組曲——清晨》、巴赫的《克弦之歌》、德彪西的《月光曲》、舒曼的《夢幻曲>、約翰·施特勞斯的《藍色多瑙河》等：其次，要多動腦，對事物進行對比判斷，如在吃飯的時候，媽媽先讓寶寶聞一聞飯菜的香味，讓寶寶與昨天的飯菜進行對比評價：再次，媽媽送在寶寶上下學或出去玩的路上，要讓寶寶多看看沿途的風景，使大腦進行有氧呼吸。媽媽一直這樣堅持下去，對寶寶大腦的平衡發育一定會起到促進作用。