在社會迅速發展的今天，兒童玩具已經成為了孩子成長不可缺少的物品了，再加上現在的人們對兒童的教育越來越看重，而兒童玩具又具有開發孩子智力的作用，因此，兒童玩具就顯得越來越重要了。

我國的玩具市場開始較晚，發展也相對較慢，因此，市面上所見的玩具幾乎是“洋”品牌一統天下。國內企業長期停留在為國外品牌加工生產或熱衷于翻版模仿階段，面對WTO，我們必須創造自己的品牌。

兒童玩具有著巨大的市場潛力，它的研究、開發、設計、生產，無論是從經濟效益還是從社會效益上來看，都有著美好的發展前景。在此，就我國的兒童玩具的開發設計談談自己的一些看法。

兒童玩具的包裝設計分析：

1、兒童玩具的開發設計首先要明確兒童玩具的性質與特點。玩具是兒童成長過程中最好的伙伴，通過玩具直觀化、形象化的教育以及兒童身體力行的參與，可使兒童開闊眼界、增進智力、加快體質的發展，培養兒童的社會交往能力，促使良好性格的完善。同時兒童因年齡、性別、性格、環境、喜好的不同，玩具也應有著不同的區別。因此，兒童玩具應具有安全性、適齡性、啟發性、娛樂性、生動性、激勵性、藝術性等特點，讓兒童在潛移默化中“寓教于樂、健康成長”。

2、兒童玩具的開發設計要深入了解兒童的心理特征和行為特征。從出生開始，隨著兒童的成長，其心智與行為的變化非常大，可以說是一天一個樣。同時，隨著人們物質生活水平的不斷提高和時代的發展變化，兒童的心理特征與行為特征也在不斷變化。作為成人的設計師，如只憑經驗、想當然地閉門造車，是很難開發適應兒童需求、滿足時代要求的玩具的。兒童玩具應根據不同的年齡層次的心理特征及行為特征來設計。一般兒童的年齡層次可分為三個階段，是2歲左右的兒童，他們正處在學習各種動作階段，宜使用較為平穩、具有反復操作練習功能的玩具；第二是4歲左右的兒童，他們可以在手的幫助下，進行一些比較驚險的動作，大型的滑梯類對他們來說很合適；第三是5歲左右的兒童，他們的想象力已日益豐富，非常愿意進行摹仿性的游樂活動，對玩具車和有較大回轉的滑梯十分喜愛。

3、兒童玩具的開發設計要與市場需求相吻合。兒童時期是個體消費的依賴期，他們的消費在很大成分上是由成人決定的。由于家長的期望、性格、受教育程度、經濟狀況、審美修養等不同，造成需求的多元化。設計師及企業家應認真進行市場調查，分析、研究不同的消費群需求，不斷調整產品結構，積極開發以滿足不同層面的消費需求。利用價廉物美的材料、簡單易行的生產工藝和獨具匠心的設計，生產出有趣、益智的兒童玩具；利用各種材料組合和較為復雜的加工手段及專題設計，生產出功能多樣、結構復雜的中檔玩具；以及利用高檔材料、高科技手段（聲、光、電）精心設計的高檔玩具。讓父母的“舔犢之情”所傾注的“愛”和“望子成龍”所凝聚的“情”，通過不同的玩具展現出來。因而兒童玩具的開發要從功能、質量、品種、包裝及銷售等方面進行全方位設計，以引導家長們的消費取向。只要本著“為兒童需求設計產品，為家長需求設計包裝”的方針，兒童玩具的設計就一定能取得良好的社會效益和經濟效益。

4、兼收并蓄，不斷創新，努力打造中國兒童玩具品牌。兒童玩具表面上是兒童生活游戲的一個商品，但從消費角度上看，它其實是一種教育投資，它必須能夠充分展現其教科書的功能。因而它的開發設計一定要廣泛地吸收各學科的先進的成果，同時還要及時掌握世界先進的生產加工工藝和了解最新的材料動態。認真吸取和學習發達國家的設計方法、管理模式、生產技術，尤其是在設計上要積極借鑒別人的成功的經驗，并結合我國傳統文化和審美情趣，創造有民族特色、符合時代潮流的兒童玩具。 兒童玩具的分類分析目前國內玩具市場，品種繁多，功能各異，為便于研究、分析，可依據功能、材料、游戲方式及使用環境等對其進行一定的分類。 依功能可分為：實用功能玩具、教育功能玩具、娛樂功能玩具、陳設功能玩具等；依材料可分為：紙制玩具、草編玩具、竹制玩具、木制玩具、金屬玩具、塑料玩具、陶制玩具、布絨玩具等；依使用方式可分為：益智類玩具、游戲類玩具、個體類玩具、群體類玩具等；依使用環境可分為：室內玩具、戶外玩具、水上玩具等。 歸納玩具的分類，可使我們了解各種玩具的性質、特點及要求，便于設計的拓展和定位點的尋找，也有利于設計的綜合比較和檢視自己的設計，有的放矢進行玩具的開發創新。

從上面的分析可以看出，在玩具的開發設計中，就如何把兒童的心理特征與行為特征、家長的愿望和市場競爭有機地結合起來，開發具有中國文化內涵的兒童玩具是我們所面臨的關鍵問題。