現(xiàn)在看眼病的青少年人數(shù)開始達到高峰，其中最多的就是看近視的學生。上海市權(quán)威近視眼專家呼吁，青少年近視眼95%是緣于錯誤的握筆姿勢，建議從幼兒園階段老師就要不斷糾正學生的握筆姿勢。

看書寫字一直都注意保持標準姿勢，可是近視度數(shù)還是不斷攀升，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多看近視的青少年都有這樣的疑惑。衛(wèi)生部近視眼重點實驗室主任褚仁遠教授表示，該實驗室日前對近視眼青少年進行了一項調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，近視眼的成因并不在于傳統(tǒng)所認為的眼睛離書本太近，而是錯誤的握筆姿勢。

傳統(tǒng)觀點認為，正確的握筆姿勢的要點在于眼睛距離書本1市尺，胸口距離桌沿1拳寬，握筆處距離筆尖2cm，但這種標準姿勢的推廣并未能真正遏止近視發(fā)病的不斷增長。他們調(diào)查了300名正視學生和300名近視學生的握筆姿勢，發(fā)現(xiàn)正視兒童較多采取拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或交叉，度數(shù)越深，采取錯誤姿勢的比率越高。

原因是當兒童保持標準坐姿時，如果握筆的拇指與食指對捏或交叉，手指就會遮擋視線，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發(fā)病，加快近視的發(fā)展。相反，如果采取拇指與食指不相碰的姿勢，不僅書寫時用力更科學，也不會遮擋住正常視物的目光，從而保證孩子用眼的科學。

專家表示，根據(jù)統(tǒng)計，近視學生中95%左右的學生都存在對捏或交叉握筆現(xiàn)象，但教育界普遍關注坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長期遭到忽視。他呼吁，從幼兒園教育開始，老師就要不斷糾正學生錯誤的握筆姿勢，從源頭上控制近視少年的增長。

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