日康課堂,成就聰明寶寶讓他做游戲的主人。
    有很多的父母在帶孩子出去玩的時候，都抱著“讓孩子自己做決定”的想法，可一旦真的去玩了，卻總是忍不住指手劃腳，甚至事先忘了 問問孩子到底喜歡什么。
    絕大多數父母希望孩子獨立、自信，有充分的自立能力，但是也許是希望能和孩子一起享受親子時光；也許是不放心孩子，擔心意外發生；也許覺得放任孩子玩耍，是“不務正業、虛度時光”？太多的理由讓父母不能給孩子自由玩耍的權利。
    著名教育家陳鶴琴先生在《怎樣做父母》一書中，告誡父母要讓孩子有玩游戲的時間，不要剝奪孩子玩游戲的權利。游戲是兒童的第二生命。孩子只喜歡兩件事，一是玩，一是吃。玩比吃更重要。孩子在游戲中也可以獲得許多新的體驗，這能幫助他們體驗學習、獲得知識。游戲其實不是玩，而是孩子生活的一部分。
    我們會希望孩子獨立、自信，有充分的自主的能力，卻又怕他因為沒有經驗而吃虧、受傷，所以父母會不自覺地剝奪了孩子自由玩耍的權利。
    孩子在游戲過程中，父母應該多鼓勵他們去發現、去探索，時刻記�。何覀兪呛⒆拥闹С终�、引導者和合作者，孩子才是游戲的主人，不要把孩子當成一個可以操縱的木偶，更不應該過分地去干擾孩子、分散孩子的游戲興趣。
    我們鼓勵父母放手讓孩子自由玩耍，在孩子自由玩耍的過程中他能學到更多，他會學著自己去解決玩耍中的問題，開創新鮮的玩法，他能享受到自由成長的快樂。
    當然，我們鼓勵讓孩子自由玩耍，并不是剝奪父母和孩子一起玩樂的時光，我們說的不是扔下孩子一人，讓他處于孤單之中，不去理會他的感受和情緒。我們是說不論是孩子自己在玩，還是和大人、朋友一起玩時，他都有自主的權利，不受到大人的干涉和過多的無謂限制。