情景游戲是諸多游戲中最能激發寶寶創造性和培養寶寶社交技巧的游戲之一。游戲中，寶寶通過模仿大人的行為和相處模式，能夠表達自己對成人世界的理解，并且在小伙伴的合作與交流中，獲得成長和進步。對此國內知名早教專家楊健教授準備了幾種情景游戲，希望幫助夠寶寶開拓新的認知。

1、旋轉花朵，發出“拍拍”聲，這有什么作用呢？首先是使得寶寶一個十分重要的心理需求得到滿足，那就是“動作求變”。

什么叫動作求變呢？即嬰兒有一個共同的需要，希望通過自身肢體動作，讓客體發生變化，如發出響聲，物體變形，我們發現有的孩子固執把玩具往地上扔，扔了一個又一個，目的是聽到響聲，或者看到他摔碎了，當孩子轉動花朵時，居然發出“拍拍”聲，他會不停重復這個動作，這是有利于他手部肌肉發育的，這當然也是一種手眼協調的動作訓練。

2、搭積木

搭積木是中外兒童樂此不疲的游戲，好處實在太多，手眼協調，精細動作，形成“規劃、記憶、專注”的解決問題能力的三要素。更重要的是，我們這套積木是可以隨心所欲自由發揮的，樹可以豎起來，也可以平躺著組成由大到小的排列，更有創意的是，可以疊疊高，這無疑鍛煉了寶寶的抓握，組合能力，可以分組搭建，也可以整組搭建，有的還考驗孩子的平衡的掌握，例如弧形作底部的搭建。

孩子們可以利用這套多種情景積木的搭建，做一件十分有意義的工作，那就是社會活動。周歲左右，只要家長能將這同齡伙伴邀請到自己家中，孩子們會在一起玩，剛開始的時候，他們還不善于合作，但可以各玩各的，叫平行游戲。平行游戲的意義在于他們可以通過模仿向同伴學習，到了一歲半以后，他們將由平行游戲過渡到合作游戲，即兩個在一起有商有量地搭積木，到了兩歲以后，便可進行集體游戲，即四五個、五六個孩子在一起玩，這實際上是“兒童社會化進程”的必經之路。

3、形狀認知

將具有相同外形幾何形狀的積木放到相應形狀的孔內，這是讓寶寶通過自己親身體驗，達到空間感知的重要要素，即幾何形狀識別。幾何形狀識別是形成空間智能的基礎，三歲以前對幾個基本幾何形狀（三角形、圓形和方形）必須形成清晰地識別。

4、數學邏輯智能訓練

這里包括：一對一的概念，如一棵樹對一個樹樁；序列概念，從高到低，由大到小排列；分類，將不同顏色的積木分成不同的組（按顏色分類）將不同形狀的積木分組（按形狀分類）；數數，數一數各組分別有多少塊積木，這些都是鍛煉孩子對數的理解和判斷力。

5、平衡積木游戲

這些積木中有些弧線積木，正好鍛煉孩子的平衡覺和對手的精細動作的要求，必要時可以叫寶寶輕輕搖晃一下，試著不讓積木倒塌，這可以檢驗孩子在建構積木時的規劃設計是否合理。

6、釣魚

這是可以讓孩子形成靜態活動的條件反射的有利活動，因為不靜下心來，是釣不到魚的，而且如果進行的是合作游戲，還可以讓寶寶提高競賽意識，如何取得更高的效率。這項活動是最受寶寶歡迎的游戲。

7、玩具回家

當所有游戲都結束時，要進行“玩具寶寶回家”的活動，別小看這一細節，這是一種養成良好習慣的養成教育，叫寶寶自己動手，將大小積木包括其他東西都一一置放在網兜內，蓋好活動板，這種儀式性的活動一定要進行，它可以讓寶寶遷移到其他類似活動中去。