現在外語的學習很流行，很多寶寶一小就被教育學習不同的外語。對此有的家長贊同，并以自己孩子能說出一兩句外語而自豪，但也有擔憂的，他們害怕孩子過早接觸外語會影響兒童的正常發育，造成語言障礙。那么寶寶從小學外語好不好呢？下面我們就一塊兒了解下。

美國和英國的最新研究成果初步顯示，2到3歲學雙語的幼兒能明確地了解他們在使用兩種截然不同的語言，因此他們懂得在不同的語言環境自覺地使用不同的語言而不至于混淆。事實上，幼兒未來適應他周圍的環境，他們常常具有十分強烈的學習動機，這種強烈的學習動機可以有效地提高他們學習語言的效率，并且他們的語言表達能力也能在他們所處的環境里不斷得到強化。因此，兒童學會兩種以上語言并非什么不同尋常的事情。在斯堪的納維亞部分地區，大多數兒童都會三種語言，這些兒童發育正常，不存在任何語言障礙或者其他智力障礙。研究表明，能較好駕馭兩種以上語言的人在智力測驗中往往表現更為優秀，因此學習雙語不會對孩子將來的學習成績等構成威脅。

其實，對寶寶來說，最初那些外文單詞僅僅是一些描述事物的代號而已，并非我們成人想象的那么神奇。因此，當寶寶看到一個蘋果，他可能很自然地認為只不過是蘋果有“apple”和“蘋果”兩個名字而已。等到寶寶到了2-3歲以后，他就開始能夠有意識地區分兩種語言了。

由此可見，只要3歲左右開始教寶寶學習外語就問題不大。此外父母也應當正確的看待寶寶學外語，雖然有好處但并非是多么神奇的事情，而且在教育的時候也應當尊重寶寶的意見，不能強迫教育。